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佐藤 恵美子

Emiko Satou

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 　佐藤 恵美子　／　EMIKO SATO 　Adventure Travel Guide｜Nature Learning Instructor｜Cultural Practitioner 　─ 自然・文化・地域を結ぶ、体験価値のデザイナー ─ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 【 ABOUT 】 ───────────────────────────────────────── 5歳から続ける書道、毎夏ハワイで修行を重ねたフラ、 建築学での地域産業×空間デザイン研究、商社での採用・営業・新規事業開拓── 点で積み重ねてきた多様な経験が"一本の線"として統合され、 今、アドベンチャートラベルと探究型自然体験学習の現場に活かされている。 中学時代には震災後のモンテネグロ市長招待プログラムに6名の選考を経て参加し、 現地の子どもたちに書道ワークショップを実施。10代で異文化の中で行動する力を身につけた。 商社での5年間では、新規飛び込み営業・採用広報・SNS戦略を担い、 「新しい環境に飛び込み、関係を構築し、丁寧かつ迅速に動く」実行力を磨いた。 自然 × 文化 × 教育を横断できる、フィールドのオールラウンダー。 【 BACKGROUND 】学歴・職歴 ───────────────────────────────────────── ◆ 学歴 　東北工業大学 ライフデザイン学部（2020年卒） 　専攻：地域産業と建築の統合デザイン 　所属：造家造景研究室（指導教員：大沼正寛教授） 　▸ 卒業論文 　　「和紙工芸におけるマテリアル・フローと廃材の有効活用計画」 　▸ 卒業設計 　　宮城県丸森町の養蚕文化・和紙産業を軸に、 　　山の暮らしと地域資源が海へとつながる地域生態系を 　　建築概念に落とし込んだ地域建築デザイン 　　「山と海の営みがどうつながり、地域の景観を形づくるか」を 　　建築・空間の視点で読み解いた研究は、 　　アドベンチャートラベルにおける"地域の深い読み方"に直結している。 ◆ 職歴 　株式会社松尾商行（商社）　2020年〜2025年 　採用・営業企画推進事業担当 　▸ 新卒採用担当（5年間） 　　・学生対応、面接調整、社内外広報、説明会・採用イベント運営 　　・採用活動のオンライン化を牽引 　　・社内インタビュー記事作成・取材促進によるPR力向上 　▸ 新規飛び込み営業（2年目〜） 　　・新規開拓営業を担当。苦手な部署の営業と同行型でペアを組み支援 　　・既存顧客への新規サービス提案を担当し、事業拡大に貢献 【 CULTURAL & PHYSICAL PRACTICE 】文化・身体活動 ───────────────────────────────────────── ◆ 書道（5歳〜現在　20年以上継続） 　・幼少期から教室で研鑽を積み、現在も継続 　・日本文化の深みと集中力・精神性を体現する実践者 　・海外ゲストへの文化体験コンテンツとしても活用可能 ◆ フラ（高校〜　毎夏1ヶ月間ハワイで修行） 　・毎夏ハワイへ渡り、現地でのフラ修行を継続 　・踊りの技術のみならず、ハワイの文化的背景・精神性まで深く学ぶ 　・身体表現 × 文化理解という強みの基盤 ◆ サーフィン 　・自然の中で身体を使う感覚と、海への敬意を日常に持つ ◆ バスケットボール（中学3年間） 　・入部直後にセンターとしてスタメン入り 　・理不尽な環境にも屈しない精神的強さと 　　コツコツ積み重ねる"貯金型の努力力"を培う 【 INTERNATIONAL EXPERIENCE 】国際経験 ───────────────────────────────────────── ◆ モンテネグロ文化交流（中学時代） 　・震災後、モンテネグロ市長の招待プログラムに6名の選考を経て参加 　・面接で「書道を海外に伝えたい」意欲を語り選考を突破 　・現地の子どもたちに書道ワークショップを実施 　・10代で異文化の中へ単身飛び込み、行動する力を体得 ◆ ハワイ（高校〜毎夏） 　・フラ修行のため毎年渡航。文化・人・言語を肌で学ぶ継続的な国際経験 【 STRENGTHS 】強み ───────────────────────────────────────── 　① 新規開拓・初対面への強さ 　　 「飛び込む」ことに臆しない行動力。商社営業で実証済み。 　② 関係継続力 　　 相手に合わせた丁寧な対話で信頼を積み上げる。 　③ 文化理解 × 身体性 　　 書道・フラ・サーフィンを通じて培った、 　　 文化を身体で理解する力。 　④ フィールド観察力 　　 建築学での地域産業・景観研究が培った、 　　 場所を深く"読む"眼。自然体験学習の現場で直接活きる。 　⑤ 資料作成・PR力 　　 商社での採用広報・SNS戦略・記事制作で磨いた発信力。 　⑥ 学び続ける姿勢 　　 書道20年以上・フラ継続修行など、長期的な継続が強みの証明。 【 PERSONAL STORY 】パーソナルストーリー ───────────────────────────────────────── 宮大工の家系に生まれ、建築の現場を幼少期から肌で感じて育った。 5歳から始めた書道は、今も続く20年以上の実践。 毎夏ハワイに渡りフラの修行を重ねたのは、踊りの技術だけでなく その文化の精神性まで理解したかったから。 中学時代、震災後のモンテネグロ市長招待プログラムに応募した時、 面接で語ったのは「書道を海外に伝えたい」という一心だった。 6名の選考を経て渡航し、現地の子どもたちと書道ワークショップを実施した。 その経験が、「自分の文化を持って世界に出る」という姿勢の原点となっている。 大学では宮城県丸森町の養蚕・和紙産業をフィールドに、 山と海の暮らしがどうつながるかを建築の視点で探究。 その問いは、アドベンチャートラベルにおける 「地域の本質をゲストに伝える力」として今も息づいている。 　───────────────────────────────────────── 　「点で積み重ねてきた経験が、気づけば一本の線になっていた。 　　自然・文化・地域を結ぶこの仕事に、 　　自分の人生が自然と集約されてきたと感じています。」 　───────────────────────────────────────── 【 VISION & MISSION 】ビジョン・ミッション ───────────────────────────────────────── 　Vision（ビジョン） 　　子どもや若者が、自然・文化・地域との出会いを通じて 　　自分の夢と可能性を広げられる体験を創る 　Mission（ミッション） 　　自然 × 文化 × 地域を横断する体験価値をデザインし、 　　地域の魅力を日本全国・世界へ届ける ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

ATスルーガイド

LNT_Lv.1

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　佐藤 恵美子　／　EMIKO SATO
　Adventure Travel Guide｜Nature Learning Instructor｜Cultural Practitioner
　─ 自然・文化・地域を結ぶ、体験価値のデザイナー ─
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【 ABOUT 】
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5歳から続ける書道、毎夏ハワイで修行を重ねたフラ、
建築学での地域産業×空間デザイン研究、商社での採用・営業・新規事業開拓──
点で積み重ねてきた多様な経験が"一本の線"として統合され、
今、アドベンチャートラベルと探究型自然体験学習の現場に活かされている。

中学時代には震災後のモンテネグロ市長招待プログラムに6名の選考を経て参加し、
現地の子どもたちに書道ワークショップを実施。10代で異文化の中で行動する力を身につけた。
商社での5年間では、新規飛び込み営業・採用広報・SNS戦略を担い、
「新しい環境に飛び込み、関係を構築し、丁寧かつ迅速に動く」実行力を磨いた。

自然 × 文化 × 教育を横断できる、フィールドのオールラウンダー。


【 BACKGROUND 】学歴・職歴
─────────────────────────────────────────
◆ 学歴

　東北工業大学 ライフデザイン学部（2020年卒）
　専攻：地域産業と建築の統合デザイン
　所属：造家造景研究室（指導教員：大沼正寛教授）

　▸ 卒業論文
　　「和紙工芸におけるマテリアル・フローと廃材の有効活用計画」

　▸ 卒業設計
　　宮城県丸森町の養蚕文化・和紙産業を軸に、
　　山の暮らしと地域資源が海へとつながる地域生態系を
　　建築概念に落とし込んだ地域建築デザイン

　　「山と海の営みがどうつながり、地域の景観を形づくるか」を
　　建築・空間の視点で読み解いた研究は、
　　アドベンチャートラベルにおける"地域の深い読み方"に直結している。

◆ 職歴

　株式会社松尾商行（商社）　2020年〜2025年
　採用・営業企画推進事業担当

　▸ 新卒採用担当（5年間）
　　・学生対応、面接調整、社内外広報、説明会・採用イベント運営
　　・採用活動のオンライン化を牽引
　　・社内インタビュー記事作成・取材促進によるPR力向上

　▸ 新規飛び込み営業（2年目〜）
　　・新規開拓営業を担当。苦手な部署の営業と同行型でペアを組み支援
　　・既存顧客への新規サービス提案を担当し、事業拡大に貢献


【 CULTURAL & PHYSICAL PRACTICE 】文化・身体活動
─────────────────────────────────────────
◆ 書道（5歳〜現在　20年以上継続）
　・幼少期から教室で研鑽を積み、現在も継続
　・日本文化の深みと集中力・精神性を体現する実践者
　・海外ゲストへの文化体験コンテンツとしても活用可能

◆ フラ（高校〜　毎夏1ヶ月間ハワイで修行）
　・毎夏ハワイへ渡り、現地でのフラ修行を継続
　・踊りの技術のみならず、ハワイの文化的背景・精神性まで深く学ぶ
　・身体表現 × 文化理解という強みの基盤

◆ サーフィン
　・自然の中で身体を使う感覚と、海への敬意を日常に持つ

◆ バスケットボール（中学3年間）
　・入部直後にセンターとしてスタメン入り
　・理不尽な環境にも屈しない精神的強さと
　　コツコツ積み重ねる"貯金型の努力力"を培う


【 INTERNATIONAL EXPERIENCE 】国際経験
─────────────────────────────────────────
◆ モンテネグロ文化交流（中学時代）
　・震災後、モンテネグロ市長の招待プログラムに6名の選考を経て参加
　・面接で「書道を海外に伝えたい」意欲を語り選考を突破
　・現地の子どもたちに書道ワークショップを実施
　・10代で異文化の中へ単身飛び込み、行動する力を体得

◆ ハワイ（高校〜毎夏）
　・フラ修行のため毎年渡航。文化・人・言語を肌で学ぶ継続的な国際経験


【 STRENGTHS 】強み
─────────────────────────────────────────
　① 新規開拓・初対面への強さ
　　 「飛び込む」ことに臆しない行動力。商社営業で実証済み。

　② 関係継続力
　　 相手に合わせた丁寧な対話で信頼を積み上げる。

　③ 文化理解 × 身体性
　　 書道・フラ・サーフィンを通じて培った、
　　 文化を身体で理解する力。

　④ フィールド観察力
　　 建築学での地域産業・景観研究が培った、
　　 場所を深く"読む"眼。自然体験学習の現場で直接活きる。

　⑤ 資料作成・PR力
　　 商社での採用広報・SNS戦略・記事制作で磨いた発信力。

　⑥ 学び続ける姿勢
　　 書道20年以上・フラ継続修行など、長期的な継続が強みの証明。


【 PERSONAL STORY 】パーソナルストーリー
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宮大工の家系に生まれ、建築の現場を幼少期から肌で感じて育った。
5歳から始めた書道は、今も続く20年以上の実践。
毎夏ハワイに渡りフラの修行を重ねたのは、踊りの技術だけでなく
その文化の精神性まで理解したかったから。

中学時代、震災後のモンテネグロ市長招待プログラムに応募した時、
面接で語ったのは「書道を海外に伝えたい」という一心だった。
6名の選考を経て渡航し、現地の子どもたちと書道ワークショップを実施した。
その経験が、「自分の文化を持って世界に出る」という姿勢の原点となっている。

大学では宮城県丸森町の養蚕・和紙産業をフィールドに、
山と海の暮らしがどうつながるかを建築の視点で探究。
その問いは、アドベンチャートラベルにおける
「地域の本質をゲストに伝える力」として今も息づいている。

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　「点で積み重ねてきた経験が、気づけば一本の線になっていた。
　　自然・文化・地域を結ぶこの仕事に、
　　自分の人生が自然と集約されてきたと感じています。」
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【 VISION & MISSION 】ビジョン・ミッション
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　Vision（ビジョン）
　　子どもや若者が、自然・文化・地域との出会いを通じて
　　自分の夢と可能性を広げられる体験を創る

　Mission（ミッション）
　　自然 × 文化 × 地域を横断する体験価値をデザインし、
　　地域の魅力を日本全国・世界へ届ける


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